鈴木あきえさん（MC）

働いているほとんどの方が思う悩みではないでしょうか。すごく気持ちがわかります。

子どもへの時間投資は、幼少期に行うことの効果が大きい

回答：中室牧子さん

経済学の研究では、子どもの主体性を伸ばすような関わり、子どもが中心になって行うような活動が、質の高い時間の過ごし方だとみなされています。それが、より発達を促すためです。
最近では、時間投資という研究が進んでいます。お金の投資ではなく、時間も子どもへの投資だと考えるのです。家計簿のように、時間の使い方のデータをとり、どういう時間の使い方をすると、子どもの学力や非認知能力に影響を与えるのか研究するのです。そのような研究を見てたしかに言えるのは、子どもに対して行う時間投資は、幼少期に行うことの効果が大きいことです。
子どもは、大きくなればなるほど、自分で意志決定するようになります。でも、小さいときはそういうわけではありません。幼少期が大事なことを、心に留めておきましょう。　

―― 幼少期は、園の先生や友だちとの関わりより、親との関わりのほうが必要なのでしょうか？

園の先生・友だち・年齢が違う友だちと過ごすことで、たくさん学んでいる

回答：遠藤利彦さん

前提として、お子さんは日中園に通っていて、親以外の大人や子どもたちと関わっていることを考えてください。園の先生と一緒に遊んだり、同じ年齢の子どもたちと遊んだり、年齢が上や下の子とも遊んだり、縦・横・斜めの関係でたくさん遊んで学んでいると思います。そのように、日中にいろいろ学んでいる状況で、家に帰ってさらに何かを考える必要はそこまでないと思います。
一方で、園の集団生活で、たのしい反面、少し自分の思い通りにできず、フラストレーションやストレスを抱えている場合もあります。その意味では、家では子どもの好きなように、自分のペースで過ごせるように考えていいのではないでしょうか。
実際に、「好きなことをやらせるようにしてます」と話していましたね。その関わり方で十分ではないかと思います。

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