理解しやすいことばの長さは、今話している単語＋1語

回答：田中春野さん

「カップ」「青い・カップ」のように、徐々に単語を増やしてことばを長くしていくのは、とてもよい方法だと思います。子どもが理解しやすいことばの長さは、話している単語のプラス1語ぐらいです。長すぎるとわからなくなってしまいます。
お子さんが「パパ」のように1語を話しているのであれば、2語文ぐらいの長さがわかりやすいでしょう。

親子で図鑑を一緒に見ながら、会話のやりとりを

回答：田中春野さん

図鑑は、知らなかったことばに出会うことができる、とてもよいツールです。いろいろな興味の引き出しを増やしてくれると思います。
使うときは、一方的にものの名前を言って終わるのではなく、親子で一緒に見ながら、「これは、おうちにあるね」「おそとで見たね」のように、会話のやりとりをすることが大事です。図鑑は、会話のきっかけにもなると思います。

ことばを豊かに育むためのアプローチ

ここで、田中春野さんに「乳幼児期の子どもに対することばを豊かに育むためのアプローチ」を紹介してもらいました。田中さん自身、お子さん（9か月）と一緒に、家で実践しているそうです。
※まだことばを発していない、1～2歳ぐらいの子どもにもあてはまる関わり方です

―― ことばを豊かにするために必要なのは、どんなことだと感じますか？

ことばの前に、コミュニケーションが大事

回答：柴田愛子さん

子どもの初めてのことばは、とてもうれしいですよね。「パパ」と言われて、親ばかになって喜ぶことでしょう。子どもは、そんな親のあたたかさに包まれている状態だと思います。パパがとても喜ぶものだから、なんでも「パパ」と言っているのかもしれませんね。

ことばを話せなくても、コミュニケーションはできます。田中さんが実践していた発声をまねることも、コミュニケーションになります。大切なのは、「あなたの気持ちを感じてあげるよ」という関わり方です。「悲しかったよね」「嫌だったね」と感じたことを語りかければ、子どもの中で、気持ちとことばが結びついていくと思います。

たしかに、ものの名前がわかることも大事ですが、より大事なのは「ことばにならないコミュニケーション」です。その上で、ことばを交わして、お互いがわかり合う心地よさを感じると思います。

親の豊かな感情が子どもの心とことばを豊かに

回答：柴田愛子さん 

例えば、ものの名前を教えたいとき、「これはトマト、ト・マ・ト。言ってごらん」とやりがちです。このとき、「トマト」が言えることより、「トマト大好きだね。おいしいね。ママも大好き」という気持ちを大切にしましょう。お互いに気持ちに共感し合えます。ことばを通して、感じていることを膨らませて表現していくのです。親の豊かな感情が、子どもの心とことばを豊かにしていくと思います。

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